Dziś w telewizji klasowej TELE2A wystąpi Agatka. Zobaczcie co u Niej słychać?!?!?
A teraz trochę o Helence......zapraszam do elementarza do języka polskiego na stronę 60
Dwa dni temu tworzyliśmy opowiadanie o Marcie. Pamiętacie czym jest opowiadanie? Tak, historią, która ma bohatera i jakieś następujące po sobie wydarzenia. Opowiadaniem będzie na przykład wasza historia o tym co wydarzyło się pewnego dnia w domu czy na przykład relacja z tego co wydarzyło się na przerwie na holu szkolnym. Prawda? Wystąpią w Niej postacie i będą miały miejsce jakieś wydarzenia. Spójrzcie proszę na historię, która jest pokazana w elementarzu. Przyjrzyjcie się tylko ilustracjom i spróbujcie ułożyć z tego historyjkę.
Ok, już wiesz co się wydarzyło? Zwróć uwagę, że historia podzielona jest na kolory. Zielony nosi tytuł
Od czego się zaczęło?
Jakich słów moglibyśmy użyć zaczynając opowiadanie?
Pewnego dnia.... W środę rano.... Był to czwartkowy poranek...
Podpowiedzi co wydarzyło się wtedy macie na zielonym polu. Można oczywiście włączyć po dwa czasowniki do jednego zdania. Pamiętajmy jedynie, by układać zdania w czasie przeszłym, czyli opowiadać o czymś co wydarzyło się kiedyś, wcześniej. Czyli ni piszemy Helenka budzi się, tylko Helenka obudziła się...
Co się wydarzyło później?
W tej części możemy pomóc sobie słowami: następnie, potem, po chwili, później.
Tu też masz podpowiedzi w postaci czasowników. Postaraj się poskładać je w całość starając się tworzyć dłuższe zdania.
Jak się skończyła przygoda Helenki?
Tu możesz użyć słów: na koniec, na szczęście...
Zobacz, masz napisane co wydarzyło się na końcu.
Kochany Uczniu, przygotuj brudnopis i napisz opowiadanie o przygodzie Helenki. Jak już napiszesz, zanieś do Rodzica i poproś o sprawdzenie, a następnie napisz je pięknie w zeszycie zapisując W klasie i dzisiejszą datę 24.04.2020. Zrób proszę zdjęcie!
A teraz trochę matematyki.. zapraszam do elementarza matematycznego na stronę 28. Trochę przypomnimy to, czego już uczyliśmy się wcześniej. Więc łatwizna, dacie radę!
Zobaczcie, gdy dodajemy do siebie liczby 36 i 2, wyłaniamy 30 jako pełne dziesiątki, a łączymy czyli dodajemy do siebie jedności.
Czyli 30+8= 38
70+8=78
Prawda, że już to kiedyś ćwiczyliśmy?
Otwórz proszę zeszyt do matematyki, napisz W klasie 24. 04.2020
Zad. 2 S.28- wykonaj obliczenia. Nie musisz rozpisywać.
Zad. 3 S.28- wykonaj obliczenia.
A teraz zadanie 4 S. 28
Spójrz...
Uzupełnimy razem zadanie...
Franek zapłacił za grę 57zł i otrzymał 2 zł reszty. Ile miał Franek pieniędzy na początku?
Żeby się tego dowiedzieć, musimy odwrócić sytuację i dodać to co mu zostało i to co wydał. Wtedy wrócimy do sytuacji początkowej i dowiemy się ile miał na początku.
2zł+57zł= 59zł
Odp: Franek miał na początku 59 zł.
A teraz Ty ułóż zadanie do tych danych.
Napisz treść, obliczenie i odpowiedź.
A na koniec wykonaj ćwiczenia z ćwiczeń matematycznych ze strony 41 i prześlij mi zdjęcie.
Do zobaczenia Kochani po weekendzie! Kto następny wystąpi w TELE2A?
J. angielski
Good morning my pupils:)
Dziś powtórzymy i utrwalimy materiał. Kliknijcie i
przejdźcie raz jeszcze przez Quizlet:
Bardzo dobrze!
PAMIĘTAJCIE! W języku angielskim Ja mam to I’ve got (Ajw
got). Teraz poćwiczymy pisanie zdań. Otwórzcie zeszyty, lub weźcie kartki i
zapiszcie:
Lesson
Topic: I’ve got a cold.
Ex. 1 Uzupełnij zdania:
I’ve got a …………….( kaszel).
I’ve got an ………………...(ból ucha)/
I’ve got a ……………..( skaleczenie).
I’ve got a ………………….(ból głowy).
I’ve got a …………………..( ból gardła).
I’ve got a …………………...(ból zęba).
I’ve got a ……………………….(ból brzucha).
Ex. 2 Przetłumacz na język angielski:
1. spać dobrze-
2. odżywiać się dobrze-
3. ćwiczyć-
4. pić wodę-
5. grać-
6. myć-
Zaśpiewajcie!
Jeśli macie ćwiczenia, zróbcie proszę słowniczek obrazkowy
na stronie 79.
Zdjęcia zeszytów i ćwiczeń proszę wysłać na maila: iwonatonderys@op.pl,
messengera, lub mmsem na 507040314.
Pozdrawian, Have a nice day! Bye! Bye!
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz